Версия сайта для слабовидящих
15.04.2026 11:37

Чей клюв лучше?

cp1S9eUuk2Hu4mtpi3jcVaBU4Bjbn1AQyjTdR9UOGYBcSrb8ycb2gwOKUA70BkGtF1stUWMzzVX-h1NG_ilbJFTL

Учащиеся 3-г класса МБОУ ПМО СО «Пышминская СОШ» сегодня слушали голоса птиц и вспоминали перелетных, кочующих, зимующих и водоплавающих птиц. В читальном царила настоящая весенняя атмосфера! Аудиозаписи птичьих трелей наполняли помещение, а на книжной выставке «Пернатые соседи» разместились яркие энциклопедии и рассказы о жизни птиц. 

А после аудио-погружения, третьеклассники сыграли в интеллектуальную игру, отвечая на вопросы: «Почему мухолов не мог клевать зернышки?», «Какую косточку может раскусить дубонос?», «Что может делать своим носом клест?», «Почему нос кроншнепа-шилоноса смотрит вверх?», «У какой птицы нос-мешок, набитый рыбой?», «Для каких работ нужен нос дятлу?», «Почему мухолов не смог выбрать лучший нос?» и другие. Вопросы оказались не из легких, и ребятам пришлось проявить не только знания, но и логику. Команды совещались, спорили, вспоминали, чем питаются разные птицы и как форма клюва связана с их образом жизни.

Финал игры был не менее «птичьим»! Каждый ученик выбрал себе птицу по душе - кто-то взял раскраску с ярким снегирем, а кто-то - с изящной ласточкой. Пока фломастеры и карандаши оживляли пернатых яркими красками, ребята по очереди зачитывали вслух удивительные факты о том, что стрижи могут спать на лету, что кукушка подбрасывает яйца в чужие гнезда, а маленький колибри способен махать крыльями с невероятной скоростью.

Когда последняя птица обрела свой цвет, на магнитной доске выросла настоящая галерея, а каждый автор с гордостью рассказывал, почему выбрал именно эту птицу!