Историю Пышминской детской библиотеки восстановить трудно. Точно известно, что библиотека стала самостоятельной в конце 1949 года. До этого она находилась при Районной библиотеке для взрослых. Но по драгоценным крупицам воспоминаний бывших работников и читателей можно проследить и важные исторические моменты зарождения библиотеки.

Тамара Алексеевна Матушкина вспоминает: «Временно взяли по ул. Ленина 1/2 дома для размещения только детской библиотеки. Машин не было, возили на лошадях книги, стеллажи, стулья. Очень помогали дети детского дома, зав. отделом культуры Барахвостов, Петр Иванович Раевский (он работал в Доме Культуры). Перевозили только детскую литературу. Книги составляли по алфавиту, оформляли картотеку. Открыли её к 18 сентября 1950 года. Читальный зал был небольшой. Особенно много посетителей было, когда приходили новые книги. В 1950-1951 году книги поступали в большом количестве. Посещали библиотеку бабушки, брали книги для внуков. Библиотека занимала две комнаты, в одной из которых занималась Лукина Нина Александровна. В феврале 1951 года Нина Александровна сообщила радостную новость, нам будут строить новую библиотеку. Из Пульниково привезли большой дом. Организованно с детьми ходили за мхом. Болото было за клубом им. Гагарина (сейчас это Центр дополнительного образования). Граблями гребли мох, сушили и привозили к новой библиотеке. Библиотеку строили 2,5 года. Активно помогали директор и завуч детского дома Александр Иванович Тропинин и Демидов Федор Васильевич. Петр Иванович Раевский оформлял очень красивые стенды. Старые книги все подклеивали, подшивали аккуратно, они выглядели как новые. Начинали работу с 8-ми часов утра до 20 часов вечера. Летом ходили на речку, устраивали чтение вслух. Дети были послушные и внимательные. Очень много читали». 

В очень нелегкие годы начала свою деятельность Детская библиотека, но они, эти годы, оказались самыми насыщенными. Сюда тянулись юные читатели не только за сказками, повестями и стихами, они приходили учиться быть людьми. Кружки по интересам, конкурсы, праздники, викторины - чего только не происходило в здании библиотеки.

Шел год за годом. Библиотека меняла свое местожительство несколько раз. В 1952 году ее перевели в специально построенное здание (72 м2) с читальным залом. К этому времени книжный фонд вырос с 2761 экземпляра до 5592. А в 1956 году библиотека вновь отмечала новоселье - по Школьному переулку. Здесь ей было отведено просторное помещение площадью 91 квадратный метр. Ее фонд к этому времени насчитывал уже 11562 книги. В этом помещении библиотека прожила более тридцати лет. Сейчас она находится в здании Районного центра культуры и досуга.

Менялось местожительство, менялись и кадры. В 1964 году Н.П. Сметанкину сменила Елизавета Степановна Астафьева, проработавшая заведующей до 1975 года. Число читателей достигло к тому времени полутора тысяч человек.

Елизавета Степановна вспоминала: «Жили очень трудно. Мебель старая, ее не хватало. Ребята иногда сидели прямо на порожке. Но как весело было! Ребята были отличными помощниками. Ремонтировали книги, готовили выставки, участвовали в кружках, проводили вечера, мы в свою очередь рассказывали о наших юных активистах в классах. На библиотечном часе учили детей пользоваться каталогами. А как весело проходили дни посвящения в читатели, новогодние праздники, «книжкины недели». Участвовали в областных конкурсах, были награждены и Дипломом, и Почетными грамотами. Старались давать знания по разным отраслям, учитывали увлечения детей. Подбирали книги по интересам. Готовили стенды, вечера к знаменательным датам русских писателей, и дети принимали самое активное участие во всех мероприятиях. Наша библиотека помогала сельским коллегам. Я, как методист, ездила, ходила пешком, попадала на попутных во все уголки района. Не считались со временем. Всю душу вкладывали в свою работу и радовались, если видели отдачу. Книга действительно тогда была другом детей. Сегодня работа строится немного по-иному. Да и время того требует. Хотя нам было легче, мы получали поддержку. Государство не скупилось на книги для детей, журналы и газеты выписывали без особого труда. Правда, материально мы жили тоже не широко, зарплата библиотекаря составляла 60-80 рублей, но прожить на нее было легче».

Хорошо запомнило детское население Пышмы, и не только детское, Ираиду Васильевну Замятину. Эта всё успевающая и всё понимающая женщина с энтузиазмом и задором относилась к работе. Она организовала при библиотеке театральный кружок «Родничок», а потом придумала «Комнату сказок», оформленную уникальной росписью художника А. Жукова. Она готова была поделиться своими знаниями с другими, любила свою профессию и людей.

В 1975 году в библиотеку пришла В.М. Карелина, педагог по образованию, библиотекарь по призванию. Так понравилось ей жить и трудиться среди книг, общаться с детьми, что о другой профессии и мечтать не могла, так до пенсии и была библиотекарем читального зала. Всё у неё получалось как-то по-особенному: и работа с читателями, и подборка литературы. А сколько интересных мероприятий было подготовлено Валентиной Михайловной и всегда на них непринуждённая, добрая обстановка. Сочетание педагогических навыков со знанием книг - условия для идеального библиотекаря. Всё это в полной мере относится к В.М. Карелиной. 

На смену Валентине Михайловне хозяйкой читального зала пришла Мария Ивановна Бондаренко. Огромное знание литературы, профессиональный и жизненный опыт - всё это значит, что ни один юный читатель не уйдёт без необходимой информации. Всегда доброжелательна и спокойна библиотекарь абонемента Светлана Петровна Елфимова. Дети-читатели всегда находят с ней общий язык. 

С первых дней основания в детской библиотеке велась большая работа, а помощниками в выборе книг были не только сами библиотекари, но и рекомендательные списки и плакаты, книжные выставки и громкие читки. Проходили в библиотеке вечера сказок и ставились инсценировки по рассказам писателей. Старые фотографии сохранили для нас эти события.

Основным направлением деятельности всегда являлась работа с детскими садами, начальными классами школ. Час «пик» начинался около обеда. Дети приходили классами: обменять книгу, полистать журналы, прослушать беседу, поучаствовать в литературной игре. И если библиотекари 50-60 гг. решали проблемы привлечения детей к чтению научно-популярной литературы, то в 90-е годы возникла новая проблема. В это время шёл поиск новых подходов к работе. Библиотекари ориентировали читателей на творческую работу с книгой. Традицией детской библиотеки стала подготовка к праздникам и юбилеям поэтов и писателей часов поэзии и спектаклей.

Вообще праздников здесь немало. Ежегодно для первоклассников проводится театрализованное представление «Посвящение в читатели»: юные читатели знакомятся с «книжным царством», попадают в «комнату сказок». В весенние каникулы проходят праздники, посвященные неделе детской книги, к которым готовится вся библиотека вместе с читателями. Названия телевизионных игр перекочевали в стены детской библиотеки - это «КВН», «Поле чудес», «Колесо фортуны», «Литературное лото», «Звёздный час» и «Счастливый случай».

Не одно поколение детей прошло через детскую библиотеку. У неё было много помощников среди читателей-активистов, которые помогали выдавать книги на абонементе, были книгоношами, писали отзывы о книгах и готовили беседы, участвовали во всех мероприятиях. Жизнь идёт, меняются интересы и запросы детей, но они по-прежнему верят, что в детской библиотеке могут ответить на все их вопросы.